Tecnología Educativa. Artículos, textos y novedades sobre el uso educativo de las tecnologías de la información en diferentes niveles. Esta sección ofrece información y novedades sobre como las nuevas tecnologías afectan y modifican el proceso educativo.
cultura.rwx es una nueva publicación que pretende contribuir al debate informado y profundo sobre el movimiento del cultura libre y copyleft. El tema es particularmente interesante en el ámbito del diseño, donde muchas veces el desconocimiento o la falta de información suelen hacer que muchos creadores vislumbren el copyright como única alternativa para “proteger” sus
Leer Más »El Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías de la FLACSO está lanzando la octava edición de la Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías con una serie de contenidos muy interesante y un plantel de profesores de jerarquía. La diplomatura se desarrolla bajo la modalidad a distancia y ya está disponible el formulario de preinscripción.
Leer Más »Del dato al conocimiento aplicado hay una considerable distancia. La gente de Information es Beautiful está realizando una interesante infografía para graficar los diferentes niveles del conocimiento que comienza con un conjunto discreto de valores y termina en sistemas organizados como libros, paradigmas, iglesias, escuelas o poesía. Vía Information is Beautiful
Leer Más »El próximo jueves 25 de noviembre se realizará la presentación del libro “Argentina Copyleft” en la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), evento que tengo el gusto de estar organizando. Vendrán Federico Heinz, presidente de la Fundación Vía Libre, y Lila Pagola, docente y diseñadora en nuevos medios. El encuentro es a las 16 en
Leer Más »Los Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje surgieron como una forma de agrupar diferentes herramientas dispersas para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo. Con el tiempo fueron creciendo y consolidándose como “él” espacio donde se desarrolla la interacción entre alumnos y profesores. Sin embargo, la web 2.0 trajo una nueva realidad: cientos
Leer Más »Desde el 13 al 15 de octubre voy a estar en el XIV Congreso de Educación a Distancia del Mercosur que organiza el CREAD, un espacio para pensar la tecnología en el espacio educativo que este año tiene la consigna “Aprendizajes 2.0, nuevas ambientes, nueva cultura”. De la agenda del encuentro hay, a primera vista,
Leer Más »“El Departamento de Ciencias de la Comunicación en Red: Análisis y propuestas para el desarrollo de un sitio web” es el título de mi tesis de licenciatura en la carrera de Ciencias de la Comunicación que estoy recuperando del olvido gracias a que una limpieza despositó en mis manos el CD con los archivos originales.
Leer Más »Hice el curso de conectivismo en el 2008. Me sirvió para analizar y discutir algunas ideas interesantes que deban vueltas en ciertos ambientes y hablaban de la educación informal o universidad invisible, del autoaprendizaje y la necesidad de repensar el rol del profesor como mediador de la información. Caos, co-creación, suspensión de la certeza, el
Leer Más »Necesitamos que los estudiantes adquieran habilidades para la solución de problemas, puedan comprender la complejidad y sean hábiles comunicándose con sus colegas para explicarles los diferentes aspectos de un tema. No es una repetición de los consejos de Google sino un texto escrito por Carl Wieman. Wieman, premio Nobel en Física en el 2001 y
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